 秭归县农村中小学现代远程教育工程验收报告
宜昌市教育技术装备站： 在省电教馆的统一安排布署下，秭归县教育技术装备站根据市教育技术装备站和县教育局的部署，于2005年8月开始了现代远程教育工程的实施。经过各学校的安装调试、运行维护、培训使用等几个阶段的工作，我县的现代远程教育工作已经完全能达到各级验收单位的要求。 一、项目组织情况 为了更好的发挥远程教育设备的效益，县教育局和各学校高度重视现代远程教育工作，多次召开现场工作会议，集中解决工作中的困难。县政府成立了现代远程教育工作领导小组，由分管教育副县长担任组长，教育局、财政局、发改委的一把手担任副组长。由县教育技术装备站直接负责全县的远程教育管理工作，领导小组制定了现代远程教育工程的工作制度和管理制度，各学校也都成立了现代远程教育管理小组，乡镇中学还成立了指导全镇工作的远程教育管理服务网络，负责全镇的远程教育管理和督导，以及技术支持。各学校多次组织校本培训，组织教师和学生学习了解现代远程教育的相关知识，使他们能够操作和使用。 二、技术支持和服务体系 依托省电教管的技术支持，我县培养了12名省远程教育技术骨干教师，这些同志负责各个乡镇的远程教育工作，也同时管理各中学的远程教育，学校设备的运行由他们完全负责，到目前为止各学校的设备出现问题后，他们一般都能自行解决，他们不能解决时，由县教育技术装备站前往解决。在参加省级培训后，县教育技术装备站又对全县的中小学电教管理人员进行了培训，使每一所学校都有参加过县级以上培训的电教管理人员，同时各乡镇中学也对全镇的电教管理人员进行了再次培训，学校对每位教师进行教育网台的使用培训，达到人人想用，人人会用，用有所获。 三、维护运转经费落实情况 到目前为止，全县各学校都按照省里的要求，配备了专用教室，教室内摆放了桌凳，窗户都安装了窗帘，墙壁也都刷白了，电脑、电视都配备了电脑桌、电视柜，天线锅、避雷针都按照统一标准制作了基座，达到了防雷的要求。各学校都对门窗进行了加固，加强了对防盗工作的预防。部分学校还投入大量资金，将远程教育资源接入教室、办公室、多媒体教室，有的甚至将资源输送到教师的家里，让教师在家里就能使用远程教育资源。 四、设备安装、验收、接收、维护情况 全县的远程教育设备在8月23日前由各学校安装调试完毕。所有设施和线路的安装统一而且规范，防雷、防尘、防盗设施符合规定的要求，各学校都配备了专用教室，并摆放了桌凳，各项指标符合县内的统一要求。设备从9月1日正式投入使用，每天坚持下载和登记，严格按照省电教馆的要求管理，保障了设备的长期运转。有的学校把远程教育设备和互联网相连，实现了天网和地网的互连互通，从而拓展了老师和学生们的学习空间，丰富了教学资源。有条件的学校为了让学生可以自主地在机房里学习，同时也为了方便教师下载和使用，将远程教育设备与校园网接通，老师们在办公室和家中就可以访问教育网台。工程安装完毕后，县教育装备站到各学校进行了检查验收，针对存在的问题提出了整改意见，各学校立即进行了整改和完善，在本次检查时，各学校都达到了验收标准。 五、校本培训情况 各学校高度重视校本培训，把现代远程教育培训纳入了学校的工作计划中。各乡镇中学多次组织电教管理人员和全镇教师进行远程教育培训，各学校也积极按照省里的要求进行了多次教师培训，指导老师们下载使用教育网台资源，并对教师进行计算机知识培训，由于管理到位，培训力度大，很多老师在短期内学会了使用教育网台。许多中学还利用中小学教师信息技术培训的机会，请县教育技术装备站的管理人员对全镇教师进行教育网台的培训，部分学校利用双休和晚上对教师进行信息技术培训，使他们能够熟练使用教育网台的资源，使之在教学时能够充分利用教育网台的资源，真正让教育网台的资源为教育教学服务。现在全县的教师主动学习信息技术和教育网台的使用方法，全县兴起了学习和使用远程教育资源的热潮。 六、资源的使用情况及影响 从开始使用远程教育设备到现在，大部分学校都按规定下载了教学资源，每天都有教师主动到远程教育专用教室上课，每周上课节数达到了省里的要求。通过远程教育工程的设施，给全县的学生和老师提供了更广阔的资源平台，从一定程度上说，确实改变了山区教育闭门造车的历史。通过各种培训和长期的使用让老师们真正走近了电脑，为山区教育界普及电脑起到了积极的作用。 通过现代远程教育工程的实施，改变了我们山区教育资源闭塞的局面，为老师和学生的共同成长开辟了新的途径。我县的现代远程教育工作经过近4个月的实施，已经达到了验收的要求。 二〇〇五年十一月十日 | 
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2007/1/22 9:59:00
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